大家好，关于大鼓小鼓教案很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于我的小鼓会唱歌教案的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
击鼓摸宝教案小班
击鼓摸宝这个游戏是小朋友们非常非常喜欢的游戏，老师在上课之前准备一个摸宝箱，在箱子里面放上许多小朋友喜欢的物品，在准备一个小鼓，上课开始时，老师对小朋友们说玩这个击鼓摸宝的游戏，让小朋友们围成一圈，请一个小朋友背对着小朋友击鼓小朋友们传球，鼓停，球在那个小朋友手里，那个小朋友去摸宝
幼儿园小班美术小铃鼓教案
1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你知道小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。
活动准备：对比一下小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。的音乐，即兴节奏游戏《芝麻开门》
（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。
（小植物可以用英语来说，学会教案。如moush\\cat\\rabbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。
（2）老师念完童谣带领幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。
（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍Titititititita芝麻开门快点开，Titititititita我带弟弟一起来。大鼓。
一，学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖——嗵嗵；B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手——咚咚咚二，延续交流拍打大小铃鼓，巩固孩子拍打的节奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》儿歌：小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。
大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音乐。
①教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
②教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。
（4）教师带入歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。
（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。
（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。三。活动自然竣事。
儿歌阿牛放牛教案
以下是一份关于儿歌《阿牛放牛》的教案，供您参考：
2.了解歌词的内容，感受歌曲的旋律和节奏。
3.培养孩子对音乐的兴趣和表现力。
1.播放歌曲《阿牛放牛》的音频，让孩子们听一遍，熟悉歌曲的旋律和节奏。
2.展示歌词图片或PPT，向孩子们介绍歌词的内容，帮助他们理解歌词的含义。
3.带领孩子们一起唱歌曲，可以先让孩子们跟着老师唱，然后再逐渐引导他们自己唱。
4.在孩子们学会唱歌曲后，可以让他们分成小组，使用小乐器为歌曲伴奏。
5.让孩子们自由发挥，可以让他们根据歌词的内容进行表演，如模仿放牛的动作等。
6.活动结束后，可以让孩子们分享自己的感受和体会，也可以让他们互相评价彼此的表现。
可以让孩子们在家里唱这首歌曲，或者让他们在其他场合表演这首歌曲。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的大鼓小鼓教案和我的小鼓会唱歌教案问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！